Mi confrontación con la Docencia

Mi confrontación con la docencia

Al concluir mi carrera de Ingeniero Bioquímico en busca de desempeñarme en el campo laboral una de las primeras oportunidades fue la ser maestro en el área de ciencias exactas y naturales, me gusto, seguí laborando en este campo.
Tengo aproximadamente 10 años de laborar como maestra a nivel medio superior impartiendo asignaturas como: física, química y biología.
El ser maestro significa que mi ejemplo de mi actuar de cada día repercute en otras personas y la preparación de ellas depende de mí . También me permite conocer formas de pensar muy variadas a las cuales yo debo de tratar de formar.
Es una profesión que se presta para corregir los errores que a mi juicio cometieron en mi generación los maestros.
Ciertos jóvenes me ocasionan tristeza el ver que su realidad puede mejorar pero no se les puede ayudar, ya que ellos oponen una barrera.
En el nivel de educación media superior el problema más grave a mi criterio es la situación socioeconómica del país que desalienta a los jóvenes a seguir estudiando por no encontrar trabajo al concluir sus estudios.
La satisfacción más grande es ver un joven que le encuentre significado al aprender un conocimiento nuevo por difícil que este sea.
Que ellos años después están a punto de concluir su carrera profesional.
El reto actual como docente son los cambios propios de los jóvenes en el cual el aprender un conocimiento nuevo que no represente aparentemente algo útil, no vale la pena por tanto el maestro debe cambiar con su trabajo esta forma de percibir el adquirir un conocimiento nuevo.